Дистанційне навчання з предметів українська мова та література, зарубіжна література з 30.03 - 24.04 Вчитель Дяченко А.Ф. Електронна адреса для зворотнього зв’язку з учнями – tonia3005@ukr.net

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

5-А

Укр.мова

Речення з однорідними членами(без сполучників і зі сполучниками а, але, і). Кома між однорідними

членами

Опрацювати с. 159-160,виконати вправи 429,430,433

Вивчити с. 159-160,виконати вправу 435

2

5-Б

Укр.мова

Речення з однорідними членами(без сполучників і зі сполучниками а, але, і). Кома між однорідними

членами

Опрацювати с. 159-160,виконати вправи 429,430,433

Вивчити с. 159-160,виконати вправу 435

3

8-Б

Укр.мова

Групи вставних слів і словосполучень за  значенням

Опрацювати с. 132-137, виконати вправи 297,303

Повторити с. 101-136,виконати вправу 309.

4

5-Б

Укр.літ-ра

Урок виразного читання №2. Поезії

Т. Шевченка та П.Тичини

Підготувати невелике повідомлення про Т. Шевченка або П. Тичину

Вивчити вірш напам'ять (не з підручника) Т. Шевченка або П. Тичини, за бажанням намалювати ілюстрації 

5

5-А

Укр.літ-ра

Урок виразного читання №2. Поезії

Т. Шевченка та П.Тичини

Підготувати невелике повідомлення про Т. Шевченка або П. Тичину 

Вивчити вірш напам'ять (не з підручника) Т. Шевченка або П. Тичини, за бажанням намалювати ілюстрації 

6

8-Б

Укр.літ-ра

Іронічна, алегорично- химерна проза. 

Записати визначення "химерна проза",опрацювати даний матеріал в вайбері 

Вивчити визначення "химерна проза", читати і скласти хронологічну таблицю за матеріалом на с. 177 

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

8-Б

Укр.мова

Контрольна робота №4. Синтаксис. Пунктуація

Виконати завдання (додаються в вайбері) 

Відповісти на питання с. 141

2

5-Б

Укр.мова

Урок мовленнєвого розвитку №20.  Аудіювання уривка з твору сучасної дитячої літератури, що містить однорідні члени речення

Виконати завдання до тексту (текст і завдання в вайбері) 

Виконати завдання до тексту на с. 13(II)

3

8-Б

Укр.літ-ра

В. Дрозд. "Білий кінь Шептало "

Прочитати с. 177-185

Відповісти на питання с. 185-186 (1-10)

4

6

Зар.літ-ра

Виразне читання напам’ять  поезії. Виразне читання поезії Р. Бернса

Проаналізувати обрану поезію

Вивчити напам'ять (поезію не з підручника) 

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

10

Укр.літ-ра

Життєвий і творчий шлях Лесі Українки. Альманах «З-над хмар і з долин», угруповання «Молода муза».  Драматична спадщина

Створити мультимедійну презентацію про життя і творчість Л. Українки, в зошити записати узагальнювальну таблицю про життя та творчість поетеси. 

Опрацювати в підручнику с. 183 - 187

2

8-А

Укр.мова

Групи вставних слів і словосполучень за  значенням

Опрацювати с. 132-137, виконати вправи 297,303.

Повторити с. 101-136, виконати вправу 309

3

5-А

Укр.мова

Урок мовленнєвого розвитку №20.  Аудіювання уривка з твору сучасної дитячої літератури, що містить однорідні члени речення

Виконати завдання до тексту (тести у групі вайбер) 

Виконати завдання до тексту на с. 13(ІІ)

4

5-А

Укр.літ-ра

Є. Гуцало. Вічне протистояння добра і зла – наскрізна тема світового мистецтва. Порушення цієї теми в оповіданні «Лось».

Опрацювати с. 203(біографія Є. Гуцала)) 

Читати с. 203-210

5

8-А

Укр.літ-ра

Урок виразного читання №2. Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути»

Виконати завдання 11 на с. 176

Виконати тестові завдання (у вайбері) 

6

8-Б

Укр.літ-ра

В. Дрозд. " Білий кінь Шептало"

Читати с. 177-185

Дочитати оповідання с. 177-185

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

8-Б

Укр.літ-ра

В. Дрозд. "Білий кінь Шептало ". Проблема людини в суспільстві, її знеособлення, свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності та мрії. 

Визначити тему, ідею та проблеми оповідання(записати в зошит)  

Відповісти на питання (додаються у вайбері) 

2

8-А

Укр.мова

Контрольна робота №4. Синтаксис. Пунктуація

Виконати завдання (у вайбері) 

Відповісти на питання с. 141

3

5-А

Укр.мова

Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами.

Опрацювати с. 162-163, виконати вправи 439,443.

Вивчити с. 162-163,виконати вправу 447

4

10

Укр.мова

Морфологічна помилка. Іменник.

Опрацювати конспект (додається у вайбері) 

Вивчити конспект про іменник

5

10

Укр.мова

Рід іменників (складні випадки узгодження роду іменників типу біль, нежить з іншими частинами мови). Паралельні родові форми іменника (зал – зала)

Опрацювати с. 143-146,виконати вправи 343,347,350

Вивчити с. 143-146, виконати вправу 352

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

5-Б

Укр.мова

Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами.

Опрацювати в підручнику с. 162-163, виконати вправи 439,443.

Вивчити матеріал на с. 162-163, виконати вправу 447

2

10

Укр. літ-ра

Л. Українка. Збірка поезій «На крилах пісень», її висока оцінка І.Франком. Неоромантизм як основа естетичної позиції Лесі Українки. «Contra spem spero!» як світоглядна декларація сильної, вольової особистості

Визначити і записати в зошити тему, ідею та художні засоби поезії " Contra spem spero! " Л. Українки 

Вивчити напам'ять вірш Л. Українки "Contra spem spero! "

3

6

Зар. літ-ра

Контрольна робота №5 за розділом  «Поетичне бачення світу»

Завдання додаються ( у вайбері) 

Виконати ілюстрації за улюбленими поезіями або скласти сенкани 

4

8-А

Укр.літ

Контрольна  робота № 5. З української прози

Завдання додаються ( у вайбері) 

Повторити визначення з теорії літератури (додаються у вайбері) 

5

5-Б

Укр.літ-ра

Є. Гуцало. Вічне протистояння добра і зла – наскрізна тема світового мистецтва. Порушення цієї теми в оповіданні «Лось».

Опрацювати с. 203(біографія Є. Гуцала) 

Читати с. 203-210

6

5-А

Укр.мова

Двокрапка й тире при узагальню­вальних словах у реченнях з однорідними членами

Повторити с. 162-163, виконати завдання (у вайбері) 

Виконати вправу 446(на одну із тем) 

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

5-А

Укр.мова

Звертання. Непоширені й поширені звертання.

Опрацювати с. 167, виконати вправи 451,452

Вивчити правила на с. 167, виконати вправу 455

2

5-Б

Укр.мова

Двокрапка й тире при узагальню­вальних словах у реченнях з однорідними членами

Повторити с. 162-163, виконати завдання (у вайбері).

Виконати вправу 446(на одну із тем) 

3

8-Б

Укр.мова

Поняття про відокремлення. Відокремлені другорядні члени речення

Опрацювати правила на с. 144-145,виконати вправу 312

Вивчити правила на с. 144-145,виконати вправу 313

4

5-Б

Укр.літ-ра

Є. Гуцало. «Лось». Співчуття, милосердя – шлях до перемоги добра. Образи хлопчиків, їхня невідступність у захисті гуманних переконань

Записати в зошити визначення "оповідання ",виконати тестові завдання на с. 210-211(1-3),а (4-10) дати короткі письмові відповіді. 

Вивчити поняття"оповідання",письмово виконати завдання 11 на с. 211

5

5-А

Укр.літ-ра

Є. Гуцало. «Лось». Співчуття, милосердя – шлях до перемоги добра. Образи хлопчиків, їхня невідступність у захисті гуманних переконань

Запмсати в зошити визначення "оповідання ", виконати тестові завдання на с. 210-211(1-3), а (4-10)дати короткі письмові відповіді. 

Вивчити поняття "оповідання ",письмово виконати завдання 11 на с. 211

6

8-Б

Укр.літ-ра

В. Дрозд. «Білий кінь Шептало».  Проблема людини в суспільстві, її знеособлення, свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності та мрії.

Опрацювати конспект (у групі вайбер) 

Завдання у групі вайбер 

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

8-Б

Укр.мова

Відокремлені означення.

Опрацювати с. 147-149,виконати вправу 320

Вивчити визначення на с. 147-149, виконати вправу 324

2

5-Б

Укр.мова

Звертання. Непоширені й поширені звертання.

Опрацювати визначення на с. 167, виконати вправи 451,452

Вивчити визначення на с. 167, виконати вправу 455

3

8-Б

Укр.літ-ра

В. Дрозд. «Білий кінь Шептало». Алегоричність образу коня Шептала.

Завдання у групі вайбер 

Завдання у групі вайбер 

4

6

Зар.літ-ра

Рей Дуглас Бредбері. «Усмішка». Тривога за руйнування духовних цінностей в оповіданні «Усмішка»

Опрацювати в підручнику с. 194-195 (виконати хронологічну таблицю життя і творчісті Р. Бредбері, опрацювати поняття "конфлікт " та "соціальна фантастика") 

Прочитати твір Р. Бредбері "Усмішка", с. 196-200

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

10

Укр.літ-ра

Л. Українка. Призначення поета й поезії, мужність ліричної героїні, автобіографічні мотиви («Слово, чому ти не твердая криця…»)

Опрацювати в підручнику с. 192-193

Виконати аналіз поезії (письмово) 

2

8-А

Укр.мова

Поняття про відокремлення. Відокремлені другорядні члени речення

Опрацювати правила на с. 144-145, виконати вправу 312

Вивчити правила на с. 144-145,виконати вправу 313

3

5-А

Укр.мова

Розділові знаки при звертанні (повторення)

Виконати завдання (у вайбері) 

Виконати завдання (у вайбері) 

4

5-А

Укр.літ-ра

Урок мовленнєвого розвитку №4. Складання портрета літературного героя

Виконати завдання (у вайбері) 

Виконати завдання (у вайбері) 

5

8-А

Укр.літ-ра

В. Дрозд. «Білий кінь Шептало».  Проблема людини в суспільстві, її знеособлення, свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності та мрії

Опрацювати конспект (у вайбер) 

Виконати завдання (у вайбер) 

6

8-Б

Укр.літ-ра

В. Дрозд. «Білий кінь Шептало». Алегоричність образу коня Шептала.

Виконати завдання (у вайбер) 

Виконати завдання (у вайбер) 

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

8-Б

Укр.літ-ра

В. Дрозд. «Білий кінь Шептало». Життєвий вибір сучасної людини, її можливість зберегти свою індивідуальність

Опрацювати інформацію (у групі вайбер) 

Виконати завдання (у групі вайбер) 

2

8-А

Укр.мова

Відокремлені означення.

Опрацювати с. 147-149, виконати вправу 320

Вивчити матеріал на с. 147-149, виконати вправу 324

3

5-А

Укр.мова

Урок мовленнєвого розвитку №23. Ділові папери. Оформлення конверта (або адреси на поштовій листівці)

Опрацювати с. 178-179

Виконати вправу 485

4

10

Укр.мова

Іменники чоловічого та жіночого роду, що означають назви людей за діяльністю (поет – поетеса, поетка; директор – директорка, робітник – робітниця та ін.)

Опрацювати с. 144-146,виконати вправу 344,346

Вивчити правила на с. 144-146.

5

10

Укр.мова

Іменники спільного і подвійного роду

Опрацювати с. 145

Виконати вправу351,355

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

5-Б

Укр.мова

Розділові знаки при звертанні (повторення)

Виконати завдання (у вайбер) 

Виконати завдання (у вайбер) 

2

10

Укр. літ-ра

Л. Українка. Відданість своїм мріям, наполегливе прагнення до мети («Мріє, не зрадь»). Зображення повені людських почуттів у вірші «Стояла я і слухала весну…»

Написати повідомлення про створення поезій 

Виконати аналіз поезій 

3

6

Зар. літ-ра

Рей Дуглас Бредбері. «Усмішка». Образ Тома, його динаміка. Значення образу Джоконди для розкриття головної ідеї твору

Характеризувати образ Тома (схема у вайбер) 

Написати повідомлення про Джоконду 

4

8-А

Укр.літ

В.Дрозд. «Білий кінь Шептало». Алегоричність образу коня Шептала. Життєвий вибір сучасної людини, її можливість зберегти свою індивідуальність

Виконати завдання (у вайбер) 

Виконати завдання (у вайбер) 

5

5-Б

Укр.літ-ра

Урок мовленнєвого розвитку №4. Складання портрета літературного героя

Виконати завдання (у вайбер) 

Виконати завдання (у вайбер) 

6

5-Б

Укр.мова

Урок мовленнєвого розвитку №23. Ділові папери. Оформлення конверта (або адреси на поштовій листівці)

Опрацювати с. 178-179

Виконати вправу 485

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

5-А

Укр.мова

Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами та сполученнями слів (практично).

Опрацювати правила на с..169-170, виконати вправу 459(І та ІІ частини вправи) 

Вивчити інформацію на с. 169-170,виконати вправу 461

2

5-Б

Укр.мова

Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами та сполученнями слів (практично).

Опрацювати правила на с. 169-170, виконати вправу 459( І та ІІ частини вправи) 

Вивчити інформацію на с. 169-170,виконати вправу 461

3

8-Б

Укр.мова

Розділові знаки при відокремлених означеннях

Опрацювати інформацію на с. 147-149,виконати вправу 320

Вивчити інформацію на с. 147-149,виконати вправу 324

4

5-Б

Укр.літ-ра

Контрольна робота №4. Рідна Україна. Світ природи

Виконати завдання (у групі Вайбер) 

Виконати ілюстрації або створити презентацію за обраним твором

5

5-А

Укр.літ-ра

Контрольна робота №4. Рідна Україна. Світ природи

Виконати завдання ( у групі Вайбер) 

Виконати ілюстрації або створити презентацію за обраним твором 

6

8-Б

Укр.літ-ра

В. Дрозд. «Білий кінь Шептало». Життєвий вибір сучасної людини, її можливість зберегти свою індивідуальність

Виконати завдання (у групі Вайбер) 

Виконати завдання (у групі Вайбер) 

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

8-Б

Укр.мова

Відокремлені прикладки. Відокремлені обставини.

Опрацювати правила на с. 152-153 та 159-160, виконати вправи 336, 361

Вивчити інформацію на с. 152-153 та 159-160, виконати вправи 344 та 365

2

5-Б

Укр.мова

Виділення вставних слів на письмі комами

Виконати завдання (у групі Вайбер) 

Виконати завдання (у групі Вайбер) 

3

8-Б

Укр.літ-ра

Урок позакласного читання №8. Іван Сенченко. Повість «Діамантовий берег»

Прочитати повість

І. Сенченка "Діамантовий берег"

Скласти паспорт повісті І. Сенченка "Діамантовий берег "

4

6

Зар.літ-ра

Роберт Шеклі. «Запах думок». Утвердження сили людської думки у творі. Духовне й фізичне випробування Кліві

Прочитати оповідання Р. Шеклі "Запах думок "

Виконати завдання за творчістю Р. Бредбері "Усмішка " ( у групі Вайбер) 

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

10

Укр.літ-ра

Урок виразного читання №2. Поезії Лесі Українки

2

8-А

Укр.мова

Розділові знаки при відокремлених означеннях

3

5-А

Укр.мова

Виділення вставних слів на письмі комами

4

5-А

Укр.літ-ра

М. Рильський. Краса рідної природи й відтворення її поетом  засобами поетичної мови. «Дощ»

5

8-А

Укр.літ-ра

Урок позакласного читання №4. Іван Сенченко. Повість «Діамантовий берег»

6

8-Б

Укр.літ-ра

Ю. Винничук. «Місце для дракона» - повість-казка про сучасний світ, у якому й досі живуть «драконячі закони»

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

8-Б

Укр.літ-ра

Ю. Винничук. «Місце для дракона» - повість-казка про сучасний світ, у якому й досі живуть «драконячі закони»

2

8-А

Укр.мова

Відокремлені прикладки.

3

5-А

Укр.мова

Урок мовленнєвого розвитку №24. Лист до рідної людини з використанням звертань та вставних слів

4

10

Укр.мова

Визначення роду невідмінюваних іменників та абревіатур, правила вживання їх

5

10

Укр.мова

Іменники, що мають лише форму однини або множини

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

5-Б

Укр.мова

Урок мовленнєвого розвитку №24. Лист до рідної людини з використанням звертань та вставних слів

2

10

Укр. літ-ра

Л. Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа. Символічність образів Мавки і дядька Лева – уособлення духовності і краси

3

6

Зар. літ-ра

Роберт Шеклі. «Запах думок». Роздуми автора про майбутнє людини та людства. Гуманістичний зміст оповідання – віра в перемогу людського розуму

4

8-А

Укр.літ

Ю. Винничук. «Місце для дракона» - повість-казка про сучасний світ, у якому й досі живуть «драконячі закони»

5

5-Б

Укр.літ-ра

М. Рильський. Краса рідної природи й відтворення її поетом  засобами поетичної мови. «Дощ»

6

5-А

Укр.мова

Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

8-Б

Укр.мова

Розділові знаки при відокремлених прикладках та відокремлених  обставинах

2

5-Б

Укр.мова

Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком

3

8-Б

Укр.літ-ра

Ю. Винничук. «Місце для дракона». Парадокс: дракон Грицько – поет і християнин

4

6

Зар.літ-ра

Позакласне читання №3. 

Р. Бредбері. «Канікули»

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

10

Укр.літ-ра

Л. Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня». Мати Лукаша й Килина – антиподи головній героїні Мавці. Урок мовленнєвого розвитку №4. Порівняння образів Мавки й Килини

2

8-А

Укр.мова

Розділові знаки при відокремлених прикладках

3

5-А

Укр.мова

Кома між частинами складного речення, з’єднаними безсполучниковим і сполучниковим зв’язком

4

5-А

Укр.літ-ра

М. Рильський. Єдність людини і природи, зв'язок між станом людської душі та довкіллям. «Осінь-маляр із палітрою пишною…»

5

8-А

Укр.літ-ра

Ю. Винничук. «Місце для дракона». Парадокс: дракон Грицько – поет і християнин

6

8-Б

Укр.літ-ра

Ю. Винничук. «Місце для дракона». Парадокс: дракон Грицько – поет і християнин

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

8-Б

Укр.літ-ра

Ю. Винничук. «Місце для дракона». Підтекст твору, алегоричність образів дракона Грицька, Пустельника та князя

2

8-А

Укр.мова

Відокремлені обставини.

3

5-А

Укр.мова

Контрольна робота № 7.  Відомості  з синтаксису й пунктуації

4

10

Укр.мова

Складні випадки відмінювання іменників. Закінчення іменників І відміни в орудному відмінку

5

10

Укр.мова

Контрольне есе

№

Клас

Предмет

Тема уроку

Класна робота

Домашнє завдання

1

5-Б

Укр.мова

Контрольна робота № 7.  Відомості  з синтаксису й пунктуації

2

10

Укр. літ-ра

Л. Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня». Симбіоз високої духовності і буденного прагматизму в образі Лукаша. Почуття кохання Мавки й Лукаша як розквіт творчих сил людини

3

6

Зар. літ-ра

Астрід Анна Емілія Ліндґрен. «Міо, мій Міо». Основні відомості про життя і творчість письменниці, популярність її творів у різних країнах

4

8-А

Укр.літ

Ю. Винничук. «Місце для дракона». Підтекст твору, алегоричність образів дракона Грицька, Пустельника та князя

5

5-Б

Укр.літ-ра

М. Рильський. Єдність людини і природи, зв'язок між станом людської душі та довкіллям. «Осінь-маляр із палітрою пишною…»

6

5-Б

Укр.мова

Пряма мова.